实验室上机和课程预约管理解决方案


产品介绍


计算机实验室智慧服务平台(简称LISS),通过将实验教学物理空间、实验教学软硬件设备、教 学系统、实验教学过程进行深度融合,基于数据采集、存储、计算、分析、处理,面向高校实验室管理部门、实验教学中心、实训中心、教务处、设备处及院校领导提供上机服务、教学管理服务、课表服务、运维 服务、安全服务、资产管理服务,通过融合实验空间数据可视化平台直观展现,以数字化提高运维管理水平,提升实验教学质量。





产品组成




服务端

系统服务器程序、用户认证服务程序

客户端

支持部署在各种品牌机、兼容机、利旧PC和云终端中,其中云终端支持VDI/VOI/IDV等云桌面架构,客户端负责接收服务器指令

计算机实验室智慧服务平台

通过浏览器访问,统一远程管理大规模的上机终端设备,支持跨校区管理

上机服务
·实验室开放

按周次/星期/时段开放实验室,无课时可被预约,优化教学资源利用

·实验室管理

对计算机实验室、会议室的终端设备进行大规模统一管理

·实验室预约

师生通过微信服务门户自主预约空闲实验室,教学资源开放化、自主化

·上下机记录

采集上下机记录、上网日志、平台操作日志等数据,合理定制管控策略

教学管理服务
·课程录播

云录制教学课堂,获取音视频,用于教学督导、校内交流,完善校本课程建设

·督导抽查

跨实验室随机抽查,教师机、学生端桌面实时监控,按需将画面分为4/9/16屏,加强教学监督,提升课堂教学质量

·教学质量分析报告

输出考勤分析报告、实验教学课堂分析报告、群体上机画像分析报告,检阅学生培养效果,评估课程设置合理性,调整教学内容

课表服务
·今日课表查询

实时查询实验室当日课表,可用于电子屏、课表班牌等设备展示

·课表全局视图

以视图形式展示实验室排课内容,支持新增、修改、删除等操作,并可按位置、实验室、教师、班级、课程、学年学期、周次搜索课表

·排课管理

根据实验室排课率、教师排课量等数据进行合理排课,支持二次排课、跨机房排课、大机房排多门课等多种排课方式,排课冲突实时检测,不断优化学校资源配置

运维服务
·风险感知

智能监测硬件设备高负载、高温、异常断电、蓝屏死机、硬件变更等异常状态,自动定位并实时告警

·终端巡检

通过平台对所有终端进行远程巡检,同步生成巡检报告,设备状态一目了然

·标签管理

通过自定义标签管理,为实验室和终端进行分组分类管理,实现如指定区域终端开机、统计不同区域就座率等功能

·远程运维

远程实时监测实验室使用情况,对终端、桌面进行远程控制

安全服务
·行为安全策略

流量管控、网络黑白名单、程序黑白名单、外设管控、上机黑名单、计算机设置防修改、断网锁屏、限定上机对象

·上网访问安全

针对未满18岁的青少年学生上机,上网搜索时自动匹配敏感词库,并对此次违规行为进行记录,便于根据违规行为定位至人及时进行安全教育

·安全教育

上机时进行安全教育宣传考试,强化上机行为安全意识

资产管理服务
·硬件资产分析

对硬件设备的型号、CPU、内存、硬盘数据进行信息采集,掌控全局硬件资源运行状态,硬件待报废年限一目了然,实现科学管理,支持导出信息至EXCEL表,方便统一盘点

·资产报修

查看全部报修记录,并对报修终端进行处理。自助式报修、换机引导报修,联动师生参与协同治理,及时知晓故障和安排维修工作

·软件查询

支持查看所有已安装的软件信息及其所在的实验室和场景

融合实验空间数据可视化交互平台

提供可视化数据动态展示服务,直观呈现学校整体信息化建设水平及管理状态

 融合实验空间数据可视化交互平台承载全校实验室全局数据、实验室实时状态数据、使用趋势数据、开放预约数据等各类数据,并通过计算分析,向高校实训中心、设备处、教务处及院校领导提供可视化数据动态展示服务,直观了解学校整体信息化建设水平及管理状态,将教育建设决策由经验驱动转向数据驱动,以数字化提升实验教学质量。

微信服务门户

师生通过微信公众号的服务门户,在线自主完成实验室预约,合理利用教学资源




产品价值
  • 实验室智能管理,提升IT运维服务水平

    ·人机定位,使用留痕,跨校区云管理,远程运维,效率提升80%;

    ·智能监测硬件设备异常状态,自动定位并提供风险告警,实验室日常运维更安全;

    ·全面的行为安全策略,护航青少年健康上机,规范实验室使用;

    ·联动师生实名进行自助式报修、换机引导报修,管理员及时知晓故障并安排维修工作,形成完整的维管信息链,师生服务满意度提升;

  • 多维度教学质量评价体系,质量提升70%

    ·对老师“教”与学生“学”的过程数据进行无感知伴随采集,输出基于科学建模形成的多维度课堂教学报告,辅助制定科学的课堂教学质量评价指标,不断优化课改改革创新;

    ·云录制教学课堂,跨实验室随机抽查、灵活督导,对师生课堂状态进行评估,推进教学管理质量和水平不断提高;

  • 数据赋能,让教学管理决策更科学

    ·动态直观展示信息化成果,发挥数据**化价值,构建真实数据模型,评估校级信息化建设效果;

    ·通过伴随式数据采集分析,多维度输出实验室使用分析、硬件资产分析、 桌面使用分析、排课分析报告,量化使用效能,科学规划实验室软硬件建设,精准优化教学资源设置;

  • 创新学习新模式,线上线下实践质量提升

    ·开放共享空闲实验室,优化教学资源利用率,提供优质的学习、实训环境;

    ·创新学习新模式,在线开放实验环境给学生远程线上使用,不限于时间、空间限制,线上线下实验环境融合互通;


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