需求分析
2015年5月4日，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中指出，2015年起全面深化高校创新创业教育改革，2017年取得重要进展，到2020年建立健全的高校创新创业教育体系。
目前众多高校已经开始完善人才培养的质量标准，建立创新人才培养机制，健全创新创业教育课程体系，改革教学方法和考核方式，加强教师创新创业教育教学能力建设，强化创新创业的实践，改进学生创业指导服务等工作，并已经取得一些进展。
1、教学方法及考核方式需改革
传统的教学方法大部分时间或全部时间采用课本教学，较少时间让学生参与实验或实践教学，而且在实验教学时，不具备连续性，不注重实践结果的呈现和考核。教学方案及考核方式都面临重大改革，应当更注重实践教学及实践成果的展现。
2、教师创新创业教育教学能力需加强
当前高校大部分教师的教学方式方法都专注于传统教学模式，创新不足，且对新技术、新概念、新事物的了解不够全面。教师也需要接受一些新兴的培训，加强创新教学能力；或者聘请业内科学家、企业家、或知名专家进行授课。
3、创新创业实践需强化
当前各高校实验或实践课程只能在固定时间、固定的实验室内完成，无法做到在任何时间、任何地点、任何设备上都可以让学生自主学习及实践。在实践课程中，应当制定实践标准，并让实践产生成果，让实践课程具备连续性，以强化创新创业实践。
4、学生创业指导服务工作待改进
当前高校对于学生创业的服务支持，大部分只限于提供办公场所，而并未提供IT设备，创业需要的IT资源无法得到保障。在创业过程中，需要学校或企业进行一些指导服务的工作，例如IT环境的维护管理等，无法做到及时响应。
架构图
解决方案
1、协助建立并完善创新人才的培养机制
通过噢易云与高校的合作，将企业资源投入到创新创业的人才培养中。以噢易云为中心，让众多的校企合作转变成校校合作，将更优质的教学资源投入到创新创业的人才培养中。逐步形成校企、校校合作的生态圈环境。
2、完善创新教育课程体系
噢易云提供大量国际前沿的专业技术课程体系，包含云计算专业课程、大数据专业课程、移动互联创新课程、网络信息安全课程等；在课程体系内不仅包含完善的专业教材，还提供完善的实训环境，可供学生和老师进行专业课程实践操作。可直接通过云服务平台提供的IT资源进行实训教学。
3、自主申请的科研或创业资源
云服务平台提供多种用户类型，教师、学生（个人租户）或科研团队（组织租户）可通过统一门户进行IT资源的申请，审核通过后，可自行使用、管理和维护其资源，并可进行资源的计量或计费。云服务平台可自定义审核流程；通过云服务平台可申请虚拟服务器或虚拟桌面，并提供专业的虚拟桌面客户端，保障极好的用户体验。
4、加强创新创业实践课程的开展
云服务平台可提供创新创业实践所需的所有IT资源，包括服务器端资源、桌面端资源、网络资源以及存储资源等。提供的桌面端资源既可提供可还原且无需登录的桌面环境，适合多个班级不同学生到实验室内进行学习；也可提供独立的个人桌面环境，让科研项目或创新创业项目持续使用，保留所有个人数据，实现随时随地可通过任何设备登录实验桌面环境进行实践操作。
5、创新创业成果展示
云服务平台可将团队或个人的创新创业成果进行展示共享，让更多的学生或教师可以去学习或借鉴；同时，也提供将其成果分享给其他个人或团队，进行持续的研发和创新工作。
6、学生创新创业指导服务
学生在创新创业过程中，噢易云和学校会对学生提供创业指导服务；云服务平台提供对IT资源的维护指导或代维护。同时，学校或企业可对学生提供创业项目的交接、知识产权的转移等服务。
