PC机房运维管理解决方案-多媒体教学

需求分析

目前高教、普教、培训机构等场景的多媒体教学授课中都存在各种各样的问题:

  • 并未使用辅教类软件,教师上课无法将演示过程和细节同时展现给每一个学生观看,如学生有疑问,只得单独去重新演示一遍,教学效率低下;

  • 使用的多媒体教学软件质量不尽如人意,屏幕广播画面卡顿现象严重,,延时明显,流畅度不够。将就,达不到效果,不讲究,达不到目的;

  • 全体广播时,迟到或后来的同学开机不能立即进入同步广播状态,影响全体成员课堂的进度;

  • 布置作业以U盘拷贝或学生手抄形式,耗费宝贵时间,布置与收取都是一项耗时的流程;

  • 学生作业提交与完成情况需要手动一对一核查和统计,大量繁琐工作;

  • 对学生机的锁定限制和使用限制不够完全,学生上课打游戏或浏览无关网页现象屡禁不止;

  • 教师机与学生机之间不能一对一单独进行文件传输,无法实现差异化自主教学;

  • 座位限制使得学生之间无法进行有效的联合讨论,信息交流受限,思路沟通受限;

  • 一堂精彩的授课无法分享和重现,不能随时录制下来资源共用;

  • 市面上存在大量多媒体教学软件,但在目前虚拟桌面广泛普及的背景下,屏幕广播、视频并发等效果相当糟糕,甚至根本无法在虚拟环境下安装运行;

  • ……

  • 架构图

  • 解决方案

    广播教学:实时同步,画质高清
    采用独特的CPU节能技术(物理环境)、屏幕广播重定向技术(虚拟桌面环境)让视频广播不卡顿、画面流畅,大量并发全屏播放1080P高清影片无压力,性能在业界遥遥领先,全面支持所有主流格式的视频、音频文件。广播教学时,可以使用半屏广播,半屏进行操作,边看边学。同时还可以配合电子白板使用,对重点、难点进行强调、注解,电子板书,达到更好的教学效果。广播期间,如有学生迟到,新机器连接会自动进入同步广播,不打扰不中断教学进度。
    辅助教学:远程指导,提高质量
    电子白板用来辅助教师在进行屏幕广播或录制时进行辅助指导,教师可利用它进行边操作边注解,达到强调重点、进行注解等作用。
    通过设置有序的问题序列,对学生的思路加以引导,让他们自己发现问题、解决问题。从而形成分析问题的思路,培养学生独立思考问题和解决问题的能力。避免填鸭式的灌输知识,更好的贯彻素质教育。
    可视对讲是教师机和某台学生机之间进行实时的可视通讯,可实现老师对学生一对一的讲解,同步传输音频,视频信息,针对性的解决单个学生的疑问。
    教师机可以将本地的操作和讲解过程录制成视频,用 Windows 自带的 Media Player 直接播放,此录像可以重复使用,教师不用对同一课程反复讲解,有效的减少了教师的工作量。
    课堂纪律:操控权限,杜绝分心
    屏幕监看功能可以连续监看所选学生机屏幕。每屏可监视多个学生,最多可监看100屏。
    在需要听老师讲课的时候,可以远程对学生机进行黑屏肃静,锁定计算机,并给出提示信息,使学生集中注意力听讲,保证学习效果。
    教师可远程批量限制学生机的程序和设备的使用,还可以禁止学生机访问外网,甚至可以远程关闭指定学生机上所有正在运行的应用程序,有效规范学生对学生机的操作行为。
    课堂互动:联机学习,分享思维
    学生在听课过程中可以使用电子举手请求教师回应,学生可以在输入框中输入文字来同教师进行交流,教学讨论功能可以使多个学生和教师在一起进行语音、文字、绘图交流。
    老师可以让某个学生远程操作教师机或是学生本机,并将该学生操作的过程广播给选中的其他学生,此过程老师可共同参与指导。
    在网络平台上,师生通过语音、文字、绘图等多种手段进行集体讨论,增强互动,充分激发学生的积极性,充分表达每个学生的观点,教师在其中加以引导,水到渠成的得出结论。达到良好的教学效果。
    作业空间:无纸教学,低碳课堂
    老师给学生布置电子课堂作业,学生在收到作业后,必须在规定的时间内完成并提交,教师可以通过网络收取学生的电子档作业,同时也能方便的把教学资料,课件等资源下发给学生。教师可对提交的作业进行批改,并将评为优秀的作业作为范本共享给其他学生,学生们可对优秀作业进行查看、点赞和评论。
    老师根据课程内容编写各种题型,对题库进行新建、添加、删除、修改等操作,针对随堂测验提供题目来源。从不同角度考察学生的学习成果,检验同学的知识巩固程度和应用能力,随着时间的积累,逐渐会形成一个题库,同时也是一个知识库,供测验和考试时调取。
    创新教学:与时俱进,博采众长
    教师可以把专家的教学视频,录音放在系统中播放,分享他人的优质教学资源,也可以传送摄像头采集视频,音频信息,实时传送肢体语言和面部表情信息,当老师机和某个学生机进行“可视对讲”时,教师机端大画面是学生图像,右下角的小画面是老师图像,使课堂更生动,展现效果更佳。
    教师可以在用缩略图、大、中、小图标表示学生机,改变学生机的图标。学生机图标位置可以任意拖动,当“锁定座位”,学生机显示位置将不能被改变。
    用于在VDI的多教学场景模式下,教师可远程指定学生机快速进入统一的教学场景。


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